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志工服務

九十七學年度優良服務學習獎作品資料

1. 團隊合照,攝於峨眉廢棄天主堂前

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年度別 97學年度
團隊名稱 電子勇士科學志工團
團隊人員 黃川嘉、王冠璋、江咨霆、許珈勝、劉瑋倫、林尚諠、吳昇展、徐晨皓、洪子訓、陳信宏、杜冠樺、姜政銘、賴之彥、李啟偉、陳炫谷(圖1)。
合作機構 國家實驗研究院國家高速網路與計算中心
服務對象/事項 科普教育、偏鄉社區與老人、駐村藝術家、國科會科學志工團隊
團隊負責人姓名、聯絡電話、E-mail

黃川嘉

0972396832

chuan.ee96@nctu.edu.tw

服務時間 973 月 至 98 7

服務內容/形式:

一、學期內服務學習

協助國家高速網路與計算中心(以下簡稱國網中心)發揚結合科技與志工之理念,並藉由課程所學,進行社區服務。進一步說明如下:

1.見學並擴散志工精神

1-1.服務學習課程內容主題包括科學志工、國際志工、企業志工、認識公平貿易與節能減碳(附件1),其中K12科學營志工課程,由修過課且擔任營隊志工之同學(黃川嘉)進行分享,以培養領導能力(附件2)。

1-2.依類別與題材搜尋與課程相關之科學志工資訊,以協助科學志工網站(volunteer2.nchc.org.tw/)訊息內容之更新,提供網路社群了解科學志工動態。

1-3.定期發表個人科學志願服務之心得於科學志工部落格(volunteer2.nchc.org.tw/blog/),完整並詳細記錄所學與相關科學知識,三學期以來累積近350篇文章,期以運用此平台推廣服務學習之精神,同時亦傳播科學志工資訊(圖 2)。

2.實踐社區服務

2-1.2008115日(週三),透過國網中心、月眉文化觀光協會、駐村藝術家的引導,至新竹縣峨眉鄉,協助重整廢棄天主堂,進行牆面油漆粉刷工作。除達成參與社區閒置空間再造之服務工作外,也體驗遠離冷氣、電腦等之低碳生活(附件3)。

2-2.2009318日(週三),透過國網中心、駐村藝術家的引導,至峨眉鄉有機柚子園,在未使用任何工具下以雙手協助園主除草整地。從親近土地的服務中,體驗低碳生活,並觀察與記錄草根藝術家為守護社區的美所付出的努力(圖3)。

二、學期外服務學習

於服務學習課程中,體驗到志願服務之樂趣與意義,因此自發性擔任科學志工,於寒暑假期間進行服務。進一說明如下:

1.協助科學普及化

1-1.協辦K12科學營

  1. 於寒假期間,協助國網中心舉辦「2009K12科學冬令營」,課程為期三天(200924~6日),有10位同學擔任營隊隊輔志工,服務38位國中小學員。

  2. 隊輔工作為運用所學協助老師進行教學,並將服務學習所獲得之生態環保志工理念融入營隊活動之設計,包含科學遊戲─迴力鏢不用電與節能減碳機智問答活動(附件4),將科學與環保等知識與觀念傳達給學員(圖4)。

2-1.擔任活動志工

  1. 於暑假期間,配合國網中心舉辦之「2008年科學志工大會師」,有13位同學擔任該活動之志工,活動包含行前準備共為期兩天(200891~2日),服務約80位來自各地之志工組織代表,共提供近430小時之服務時數。

  2. 協助籌備、策劃與辦理科學志工大會師活動(附件5),達成提供各科學志願服務團隊交流機會之任務。同時也學習承辦活動之方法與技巧,並藉由活動吸收科學志願服務相關知識,更協助擴大推廣科學志願服務(圖5)。

2.參與科學志工專案

2-1.區域和平志工團2008126日(週六),在國網中心的引導下代表科技面向之青年志工,出席青輔會「區域和平志工團」成立大會,並與榮譽團長馬英九總統同台揭牌。於活動中聆聽馬總統演講,體認青年志工之力量,並從各面向來了解台灣社會在地對服務的需求,更學習以青年之力量發展科學志願服務(圖6)。

2-2.找茶老少配科學志工學期間,至新竹縣峨眉鄉協助社區閒置空間再造過程中,深感當地數位資源之缺乏與青年人口之外流。故加入由國網中心籌組之「找茶老少配科學志工團」,自願以青年的力量與所學,協助駐村藝術家、偏鄉之社區老人等,建置社區特色與文化之數位內容,以貫徹服務學習精神(圖7)。

見學以擴散志工精神

科技志工組採隔週上課之方式,於課程中依主題進行說明、經驗分享與議題討論等,並於每堂課後將所搜尋到之志工資訊發表於科學志工部落格,同學們可藉由此平台交流彼此之心得。每學期皆有指定議題(如科學志工網站版面修改規劃、科學營隊團康設計、國際參與企劃等)之小組作業,於學期末進行成果報告。

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2-a. 服務學習課程實錄

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2-b. 於科學志工部落格發表服務學習之所學與心得

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2-c. 邱碧秀老師與郭嘉真老師於期末成果發表會授予同學服務學習證書並合影

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2-d. 鄧志剛助教講評同學們之成果報告

實踐社區服務

除室內課程外,於學期中(自97學年度上學期開始)安排一次戶外體驗課程,至峨眉鄉實踐社區服務。在由國網中心及駐村藝術家引導下,服務工作為粉刷廢棄天主堂之牆面、清除有機柚子園之雜草,同時也觀察並紀錄駐村藝術家為社區所做的努力以及力行低碳生活的意涵。同學們皆感受到此戶外體驗課程為一場結合生態、環保與藝術的人文科技饗宴,紛紛上網分享收穫與感動。

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3-a. 協助廢棄峨眉天主堂重整工作

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3-b. 協助有機柚子園之整頓

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3-c. 團隊於服務後與有機柚子園主、駐村藝術家合影

協辦K12科學營

國網中心於95年起,將高速計算教育延伸至國高中學社群,於每年寒暑假辦理「K12科學營」,近年更向下紮根,開設國小科學營課程。同學們於學期中感受服務學習之意涵,自發性擔任2009年科學冬令營之隊輔志工,並將課程中所學融入營隊活動設計,協助國網中心將科普知識與生態環保概念傳遞給學員。

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4-a. 擔任2009K12科學冬令營之營隊志工

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4-b. 設計節能減碳問答活動

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4-c. 迴力鏢不用電:帶領學員自製迴力鏢,並解說其原理以及與潔淨能源的關聯

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4-d. 黃遠東教授出席K12科學冬令營結業式並代表交大電工接受感謝狀

擔任活動志工

為推廣科學志願服務領域,並提供科學志工交流機會,國科會特舉辦「科學志工大會師」,邀請當年度之科學志工團隊參加並進行成果分享。同學們於開學前至台南縣十鼓文化村參與此活動並擔任志工,於活動中招待貴賓及與會者、協助各項活動進行、負責場地維護與聯絡等。有參與此盛宴,不僅並於活動中學習承辦活動之技巧,與分工合作之重要性,更深入了解科學志工團隊服務之面向與成果,做為後續選擇長期擔任志工之參考。

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5-a. 擔任2008科學志工大會師活動志工

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5-b. 與大會師活動之國科會張文昌副主委等貴賓、參與者合影

區域和平志工團

為落實馬總統青年政策「台灣小飛俠」計畫,行政院青輔會於97126日舉辦區域和平志工團成立大會暨頒獎典禮。同學代表科技面向之青年志工出席此大會,並於會中了解國家對青年志工之期許。

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6-a. 代表科技面向青年志工出席區域和平志工團成立大會並與馬總統合影

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6-b.與青輔會王昱婷主委、行政院曾志朗政務委員等貴賓合影

找茶老少配科學志工

由國網中心與616Arts(現駐村於新竹縣峨眉鄉水流東)兩單位為雙核心之「數位藝術社區方案」,媒合了中華電信基金會、交大電工與藝文中心、元智大學及國際經濟商管學生會之力量,共同協助新竹縣峨眉、北埔鄉之四處藝術駐村聚點(水流東、十二寮、赤柯坪與番婆坑)社區數位化,將網路連接此區域,以期能更廣為散發藝術家疼惜土地的創作理念。目前在中華電信基金會的支持下,峨眉鄉水流東之網路已開通,陸續將會與各單位展開一系列之推廣活動。

同學們於此方案中擔任數位科學志工,並加入此方案之「找茶老少配科學志工團」。將協助校園推廣之活動,並觀察、側錄藝術家之創作過程,甚至擔任藝術家之雙手參與部分創作,同時也上網發表過程,將藝術作品數位化並典藏。希望藉著參與此方案,能提升個人之人文藝術素質,並結合專長投入科技藝術新領域,也為保護偏鄉社區之美盡一份心力。

7-a. 數位藝術社區方案雙核心架構圖

7-b. 探索藝術家駐村理念並討論合作方向

團隊人員心得回饋

黃川嘉: 經過了許多的服務,我們從服務學習課程中,付出了許多心力,卻也得到了更多的喜悅與快樂。在許多保護生態環境的議題中,我們從科學的角度看到了更多更值得也更有趣的那一面。從蝴蝶保育計畫,我們知道了平常生活中的小事將大大影響生態環境,從峨眉拔草,我們知道了農藥對土地的破壞嚴重性,從找茶方案,我們知道了在台灣還有許多地方仍是被破壞得嚴重的。有些事情沒有身體力行,是不會知道事情最細微的那一面。這也就是我們平常在說的,從細微處的小事開始做起。 正因為科學知識的不普及,造成了許多因為無知而對環境造成莫大的傷害,正因為如此,所以我們參與了許多能讓科學知識更普及的活動:K12冬令營,我們藉由活動中教導小朋友科學,更教育他們與大自然的關係。科學志工大會師,利用了眾多志工團體聚集的時刻,再次以行動提倡對於科學與生態之間關係的維護。參與區域和平志工大會中,更是多的志工團體,也從其他志工團體中獲取了不少知識與回饋。我們結合了科學的力量,更加有效率地對環境保護,為大自然服務。我們感謝上天給與我們這種能力,更珍惜所擁有的資源,並利用所有的知識回饋給自然生態保育。 相當感謝國網中心,能教育我們,並給與我們許多不可多得的機會與資源,目前也正在和國網中心計劃並合作接下來許多的企畫案。能和國網中心合作,真的很幸運也很開心。團隊中也有人留在國網中心做各項服務,並提攜學弟妹們下一學年的服務學習。希望和國網中心的關係能像環境生態一樣,永續經營下去。

吳昇展: 做了兩學期的服務學習,覺得學到一些日常生活中很不一樣的事物,平時我們都不會主動去關心生活週遭的朋友們,甚至其他的一切,可是透過科技志工讓我們可以看到更多,看到世界各地在幹麻,世界各地哪裡需要幫助,或是說當志工能讓我們學到什麼。或許是一種無私的奉獻精神不知不覺慢慢的開始成長! 能在”必修 服務學習”找到不是應付的心態,找到一顆最願意付出的心,才是這門課的主要目的,我相信科技志工帶給我們的絕對比其他服務課程來的好,因為超威的嘉真姊跟用心的小亭姊的帶起我們的心力了!

劉瑋倫: 一學期走來,點滴在心頭。這學期的科學志工也就這麼過去了,上學期的科學志工,其實真的比較像是一堂課程,有隨堂作業,還有回家作業。但是到了這學期,我總覺得我們像是一個團隊,共同投入工作。而我們也出了第一次的小任務,在峨眉的那次經驗實在很有趣。也算是我們這一學年來的大成果之一吧。嗯課程就這樣子結束了,可是接下來,我還是會繼續待在這裡服務的,雖然服務的內容轉換成了網頁的工讀,但是,從今以後還是請大家多多指教了!

王冠璋: 雖然服務學習的課程結束了 但是服務的心卻才剛剛開始! 到國網中心聽嘉真姊和小亭姊分享一些project 才發現接下來要做的事 真的超偉大的也超有遠見! 其實自己也對生態環境還滿有想保護的一顆心~ 只是沒有管道和方法可以去維持 自從國高中參與完APEC之後就沒有在繼續這方面的事了 不過能夠幫忙加入計畫真的是頗有意義的!

陳信宏: 忙碌的生活,使的一學期感覺很快就過了。 這學期是第二次參與科技志工的服務學習,是比較熟悉些了,而且之前有去參與科學志工大會師,所以對科技志工有比較多一些了解。透過這一學期課程介紹之後,讓我們可以知道其實保護環境有更多的做法,或許個人的幫助有限,但經實踐後如果也能讓別人也感受到其中的意義,那影響就非常大了。其實越了解就越發現環保很重要,但一切都要從基本開始,從個人、學校到企業都要努力的實踐,未來才得以璀璨。 文章擷取自科學志工部落格

協力/合作機構心得、回饋

服務學習第七組科技志工指導教師

郭嘉真(國科會科學志工計畫主持人/國網中心副研究員/交大環工所博士候選人)

與交大電工這群科技志工們的初相遇已經是一年多以前的事了。在這段時間裡,我與學生們一同探討科學志願服務領域裡的種種課題,包含全球暖化、國際志工與草根藝術等;同時,也一起分享「學習感恩,快樂服務」的心情。我很喜歡也很享受,同學們在課程中那份專注的態度,與課後認真協助擴散科學志願服務理念的精神。在此,要特別提出:相當敬佩交大電工的師生們,樂於在課堂外、寒暑假期間,投入科學志願服務工作;甚至進以協助我們發展專案,共同補平草根藝術家駐村偏鄉的網路缺口。

非常慶幸國科會科學志工團隊能有這些生力軍的加入,也非常開心實踐利他理想的青年領袖在校園裡茁壯。相信只要透過服務學習平台,不斷地傳遞理念與實踐行動,就能永續「擔綱終身志工」的社區守護力量。

最後,要特別感謝課程教師黃遠東教授、邱碧秀教授與鄧志剛助教所投注的心力,國科會科學志工計畫專案執行吳曉亭的協助,以及交大服務學習中心的支持,給了國網中心一個美麗的機緣,讓我們能與這群年輕的科學志工們相遇,一同展望公民社會的新景。